五年级排球教学计划,五年级气排球教学计划热门十五篇,小学五年级学习计划安排六篇

时间飞逝，新的教学工作即将来临，学校的教师们需要制定全新的教学计划。只有制定出优质的教学计划，教师们才能充分发挥主导作用。那么，在编写学科教学计划时，有哪些窍门呢？励志的句子编辑为您准备了这份有价值的“五年级气排球教学计划”，希望对您有所帮助。如果觉得这个资源对您有帮助，请收藏并与朋友们分享！

五年级气排球教学计划

i. 教学目标

1.了解气排球的基本规则和技巧；

2.提高学生的团队协作能力和身体协调性；

3.培养学生的体育兴趣和乐观向上的精神品质。

ii. 教学内容

1.气排球基本规则和技巧讲解；

2.气排球传球和接发球的练习；

3.气排球比赛实践。

iii. 教学方法

1.课堂讲解和演示相结合；

2.小组合作和对抗练习；

3.课内比赛和课外练习。

iv. 教学步骤

第一阶段：了解气排球的基本规则和技巧

1.通过课堂讲解，让学生了解气排球的基本规则和技巧；

2.通过图表、模型等辅助材料，让学生更直观地了解气排球的运动轨迹和技术要领；

3.通过课堂互动问答，检查学生对基本规则和技巧的理解程度。

第二阶段：气排球传球和接发球的练习

1.进行基本传球练习，让学生掌握气排球的传球技巧和方法；

2.进行基本接发球练习，让学生掌握气排球的接发球技巧和方法；

3.进行小组合作练习，让学生在实践中体验团队协作的重要性。

第三阶段：气排球比赛实践

1.组织学生进行气排球比赛，让他们在真实比赛中体验运动的快乐和团队协作的重要性；

2.通过比赛策略的讲解和实践，提高学生的比赛技术和战术素养；

3.通过比赛结果的点评，加深学生对气排球规则和技巧的理解，激发他们对体育运动的兴趣和热爱。

v. 教学评估

1.通过课后练习、小测验等形式，对学生的学习成果进行评估；

2.通过课堂课外练习、比赛等形式，对学生的综合能力进行评估；

3.通过调查问卷等形式，了解学生对气排球教学内容和方法的反馈和建议，以便完善教学计划和方法。

vi. 教学反思

1.针对教学过程中的问题和困难进行反思，完善教学策略和方法；

2.根据学生的反馈和评估结果，调整教学内容和任务；

3.总结教学经验和教学效果，为今后的教学提供参考和借鉴。

五年级气排球教学计划

一、教学背景分析

气排球是一项融合了排球和足球规则的运动项目，因其简单易学，适合多人参与，成为全民健身的重要项

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亲爱的同学们：

充实而又紧张的学习生活已经告一段落，我们又迎来了一个漫长的暑假，为了让同学们在假期有更多的收获，我们将暑假学习活动安排如下：

认真完成《暑假作业本》上各科所有题目，要求书写工整，认真作答，不得空题，并主动请家长检查，自觉改正错题。

　语文：

1、完成15篇日记，选择假期生活中有意义的所见所闻所思所感，每篇不少于150个字。（有条件的同学可以直接在自己的博客中发表。）

2、阅读一本自己喜欢的文学名著，做好读书笔记，摘抄不少于15篇，读后感不少于5篇。

3、坚持书法练习，选择规范的字帖（硬笔字使用田英章字帖，软笔字使用柳公权字帖，内容自选。），以描红、仿影为主要形式，每天认真书写30个钢笔字、10个毛笔字。

数学：

1、口算题卡一天一页，直至全部做完。

2、准备一个专门的假期数学作业本（16开），期末考试成绩80分以上（含80分）的同学每天两道奥数题，注明日期（可以参考《举一反三》或其它奥数书）；80分以下的同学，把课本练习二至练习十七重新做一遍。

英语：

1、每天听10分钟英语磁带，按时收看中央电视台第九或第十频道的“希望英语”专题节目。

2、准备一个专门的假期英语作业本，每天抄写本册课本中的三个英语单词各三遍和两句英语句子各一遍，标注日期。

音乐：

1、复习本学期所学的口风琴曲子，并自学一首口风琴歌曲。

2、学唱一首自己喜欢的儿童歌曲。

美术：

以《一个下雨天》、《我帮妈妈做家务》为主题分别创作一幅画，采用4k图画纸，形式不限，要求画面内容丰富，色彩饱满。

体育：

1、坚持每天锻炼一小时，以日记形式记录自己的锻炼内容及感受，写5篇体育日记，每篇不少于100字，写在稿纸上。

2、多加练习并熟练掌握篮球运球、双手胸前传球、三步上篮（运球）基本技巧；

3、搜集资料，了解并记录足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球场地大小、比赛基本规则，写在稿纸上。

科学：

进行“用螺丝刀拧螺丝钉”的实验操作，并将实验过程和实验结果写在稿纸上。

实验器材：相同型号的螺丝钉10个，大、小螺丝刀各一个，小木板一块。

实验步骤：先用小螺丝刀

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五年级数学上册教学计划

一、指导思想

贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于提高学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的实践能力；在不改变教科书的基本结构和题例的前提下，尽量体现近年小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，以便使修订后的教科书能更好地体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为课堂教学的改革创造有利的条件，尽快地把培养学生的创新意识和实践能力落到实处。

二、学情分析

作为小学高段起始年级，学生在思维方法和技能上有待进一步的提高。在数学情感上，学生学习数学的兴趣不够浓，不能更主动的参与到教学活动中来。在能力上，学生能够综合运用所学知识解决简单的实际问题，抽象思维能力也逐渐发展了起来，空间感知能力也扩大了。计算上，学习了整数的乘、除法，计算能力有了较大的提升。在统计方面，有了生活中一些最基本的统计方法；在几何方面也奠定了基本的知识。但学生个性的突出和身体迅速的成长容易形成浮躁、不踏实的个体特征，在教学中一定要加以重视。另外，多数学生还存在以下问题：计算技巧性不强，准确性有待提高；学习方法不科学、不高效；解题方法多样化方面要在平时加强。

三、教材分析

本册教材安排的综合应用内容将在实践活动的基础上，将数与代数、空间与图形、统计与概率这三个领域的内容进行综合性的运用。

内容安排

1．数与代数。包括小数乘法，小数除法，混合运算等。

2．空间与图形。包括图形的平移、旋转与对称，多边形面积的计算等。

3．统计与概率。包括第三单元的“统计与可能性”。

4．综合应用。

四、目标要求

知识与技能：认识图形的对称、平移与旋转；小数乘除法运算；根据具体情况选择合适的方式保留积或商的近似值；初步认识循环小数、有限小数和无限小数；简单的换算；掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式。

过程与方法：

1．灵活运用平移、旋转和对称在方格纸上设计图案。

2．能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。

3．用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称

学科教学计划应该怎么制定呢？转眼假期生活过去了，新学期要开学了，一份好的教学计划，让我们新一年的教学工作利用率更高效，"励志的句子的编辑为您带来最新的关于“五年级语文学年教学计划”的详细介绍"，请您关注我们的网站我们会不断努力提供更好的服务！

本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。

本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。

除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3 000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2 300个。

本册教材的注音方式与五年级上册保持一致，生字、难字随文注音，用圆括号标明，多音字用方括号标明。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，其他部分中出现的生字一律不再注音。为了便于识字，课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字，教师在教学中要给予一定的提示。

在落实课程标准总体目标的前提下，如何体现第三学段的阶段性目标及阶段性目标之间的联系与衔接?为了较好地体现教学目标的整体性、阶段性和连续性，实现总体目标和必须一以贯之的目标，本册的各项语文学习的过程中进行有机的渗透，对于阶段性比较明显的目标，在教材中作了比较具体的安排。

在阅读理解方面，第三学段的重点是把握课文主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法;学习诗歌以及叙